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学校举办基层教学组织负责人素质能力提升培训班 
2017-07-04 11:36:43 来源:人事处 浏览:1721

为了提高基层教学组织负责人的团队组织领导能力、执行力和专业建设能力,6月30日至7月2日,人事处组织2017年聘任的基层教学组织负责人合计60余人在惠州开展素质能力提升培训。佘少华副校长出席开班仪式并讲话,郑伟光校长出席总结仪式并讲话,活动由人事处处长徐丽香主持。

佘少华副校长致开班辞

佘少华副校长在讲话中指出,基层教学组织是学校整个人才培养工作落地实施的关键部门,基层教学组织负责人任务多、责任大,需要有较强的责任心和踏实肯干的精神。他强调,作为基层教学组织负责人,要从道德素质、专业水平、团队协作等方面强化自身综合素质,通过学习培训,深化思考感悟,促进团队交流,提升专业水平,有力推动专业建设和改革,支持学校一流学院建设工作有效推进。

本次培训特别邀请了联想集团高级讲师朱胜文做了以“学习、成长、改变”为主题的执行力、管理能力培训,同时还邀请了广东技术师范学院王永超教授做了“教学管理与专业主任定位发展”的专题培训。

联想朱胜文讲师授课

朱胜文讲师通过详实的视频、图片、文字等素材,运用多种课堂教学模式活跃课堂氛围,从理论到实践讲述了基层教学组织负责人在执行力和管理能力提升的要点和方法,强调了执行力的十大准则:1.事前建议是补台;2.汇报工作说结果;3.请示工作说建议;4.换位思考有大局;5.工作分清侧重点;6.布置工作说标准;7.关心下属问过程;8.反思工作说感受;9.领导工作别瞎忙;10.创新前提是执行。十大法则具备针对性和实操性,参训教师表示收获良多。

广东技术师范学院王永超教授做《教学管理与专业主任定位及发展》报告

王永超教授首先对教学管理的规范进行了详尽的说明,并结合自身工作经历和思考,把专业主任的岗位定义为“官小、事多、要求高、责任重”,明确了基层教学组织负责人的岗位职责并强调了培养“非权力影响力”和提高自制力重要性,对基层教学组织负责人做好本职工作,不断提升自己指明了方向。

为更进一步加强基层教学组织负责人的团队协作及组织领导能力,培训通过建团、“动力圈”、“盗梦空间”、“挑战极限”等一系列素质拓展训练活动,加深参训教师对团队协作的理解,通过活动让参训教师感受团队合作带来的快乐和收获,责任及担当。

拓展训练1

拓展训练2

拓展训练3

拓展训练4

拓展训练5

拓展训练6

培训活动结束后,参训教师按照学习分组采用话剧、演讲、表演等多种形式汇报了学习的收获。2天半时间的培训,让各位基层教学组织负责人充分认识和理解了工作岗位,认识到了“事前建议是补台、事后建议是拆台”等一系列工作原则。他们纷纷表示虽然培训活动很累很辛苦,但是收获很丰富,也非常感谢学校安排的培训活动,让基层教学组织负责人之间有了沟通的平台。

郑伟光校长带队回营

参训教师分享心得1

参训教师分享心得2

郑伟光校长为基层教学组织负责人颁发聘书

郑伟光校长在观看了参训教师汇报后,作了热情洋溢的总结讲话。他对各位基层教学组织负责人参与培训后的状态很满意,并勉励各位基层教学组织负责人认真履行岗位职责,不断改善和提升基层教学组织活力,带好团队,做好专业建设、课程建设、人才培养工作,有力地支持学校一流学院建设工作。(人事处)

培训班大合影1

培训班大合影2

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